Materi 1. Bekerja dengan Hardware Arduino UNO CH340G

      ARDUINO merupakan hardware microcontroller yang sangat populer saat ini. Keunggulan yang utama dari Arduino adalah, kita dapat dengan mudah mengembangkan ide -ide  pembuatan maupun pengembangan aplikasi pengendali tanpa direpotkan dengan desain hardwarenya. Hal ini dikarenakan desain hardware dari Arduino sudah dijadikan platform standart bagi para pengembang untuk memproduksi berbagai jenis hardware yang siap digunakan. Untuk pengembangan interface input dan output juga telah dikembangkan shield siap pakai.

      Selain dari desain hardware, kita dengan mudah mendapatkan kode-kode program (sketch) dasar yang siap untuk digunakan. Karena sifatnya open source, maka kita dapat dengan mudah mendapatkan versi pengembangan untuk aplikasi-aplikasi khusus. 

         Tak kalah pentingnya adalah, dari sisi harga hardware dengan platform Arduino ini bisa dibilang sangat ramah dikantong.

           Pada tutorial kali ini, saya menggunakan Arduino UNO CH340G yang merupakan versi Arduino yang sangat murah (kisaran Rp. 50 ribuan) yang menggunakan IC microcontroller Atmega 328 jenis SMD. untuk sarana komunikasi saat pemrograman menggunakan IC CH340G yang sudah ada di board Arduinonya.

1.  Langkah pertama siapkan hardware Arduino Uno CH340G, kabel USB dan sebuah laptop

                                                                                  

2.    Agar hardware dapat  dikenali oleh komputer, lakukan penginstalan driver CH340G dengan cara klik 2x pada file berikut

     

                                                                                                                    

3.    Klik INSTALL

4.    Lakukan proses penginstalan driver hingga selesai

5.    Hubungkan Board Arduino UNO ke komputer melalui koneksi kabel USB

6.    Pastikan hardware sudah dikenal oleh komputer

             Pada praktikum ini, hardware terkoneksi dengan port COM8. hal ini dapat berbeda pada tiap laptop                                                                                 

7.    Selain itu, melalui device manager  driver CH340 sudah mengenal hardware yang dipasang 

8.    Perlu diperhatikan, bahwa cara diatas dapat berbeda tergantung dari jenis hardware Arduino yang digunakan.

 Setelah hardware Arduino terinstal, langkah selanjutnya adalah menjalankan software IDE. Dengan software inilah kita akan membuat program (sketch) yang nantinya akan di " tanamkan" pada microcontroller  Arduino. Berikut langkah - langkah menginstal software IDE Arduino

1.    Ekstrak file IDE

2.    Buka folder hasil ekstrak, kemudian jalankan file berikut

 

3.   Tunggu beberapa saat hingga tampil layout berikut :

Tampilan software versi yang lama 1.6.4      

                                         

               Pada papan Sketch inilah kita menulis program , mengcompile dan mengirimkan hasilnya ke chip microcontroller Arduino. Pada Sketch sudah dilampirkan beberapa contoh program dasar yang bisa langsung digunakan maupun dimodifikasi terlebih dulu sebelum dijalankan oleh microcontroller.

Untuk software IDE arduino yang terbaru silahkan download disini

Informasi Lomba Keahlian Guru Produktif SMK Tingkat Nasional tahun 2017

       

Berdasarkan instruksi Presiden nomor 9 tahun 2016, tentang revitalisasi Sekolah Menengah Kejuruan dalam rangka peningkatan kualitas dan daya saing sumberdaya manusia lulusan SMK. Untuk menindak lanjuti instruksi Presiden tersebut, maka Direktorat pembinaan Guru Pendidikan Menengah, Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Pendidik melalui Sub Direktorat Kesejahteraan dan Perlindungan Guru Pendidikan Menengah merasa perlu menyelenggarakan pembinaan guru SMK secara kontinu. Bentuk kegiatan pembinaan guru salah satunya adalah dengan menyelenggarakan berbagai lomba salah satu cabang lomba yang disiapkan dalam pedoman ini adalah ”Lomba Keahlian Guru (LKG) produktif SMK. Pendidikan kejuruan berperan menyiapkan lulusan yang siap kerja. 

         Menurut Henry dan Thompson dalam Berg (2002: 45) Vocational education is “learning how to work”, vocational education has been an effort to improve technical competence and to raise an individual’s position in society through mastering his environment with technology. Additionally, vocational education is geared to the needs of the job market and thus is often seen as contributing to national economic strength. Pendidikan kejuruan itu identik dengan belajar "bagaimana untuk bekerja", pendidikan kejuruan berupaya bagaimana untuk meningkatkan kompetensi teknik dan posisi seseorang di lingkungannya melalui penguasaan teknologi dan pendidikan kejuruan berkaitan erat dengan kebutuhan pasar kerja. oleh karena itu sering dipandang sebagai sesuatu yang memberikan kontribusi yang kuat terhadap ekonomi nasional. 

       Dalam Undang-undang no 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dinyatakan bahwa, pendidikan kejuruan adalah pendidikan menengah yang mempersiapkan peserta didik terutama untuk bekerja dalam bidang tertentu. Untuk dapat bekerja secara profesional, maka lulusan SMK harus memiliki kompetensi yang sesuai dengan kebutuhan lapangan kerja. Supaya lulusan SMK memiliki kompetensi profesional, maka guru yang mengajar siswa SMK juga harus professional. Kelompok guru yang bertugas membentuk kompetensi profesional lulusan SMK secara langsung adalah guru produktif karena guru tersebut yang mengajarkan keterampilan praktik di bengkel atau laboratorium. Guru produktif SMK perlu selalu dibina agar mau menitingkatkan kemampuan dan motivasi kerjanya, terutama dalam pembelajaran praktik. 

       Salah satu pembinaan yang akan dilakukan oleh Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan Menengah, Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2017, adalah dengan menyelenggarakan Lomba Keahlian Guru Produktif SMK.

Untuk informasi lebih lanjut, silahkan download file berikut :

1. Surat Edaran LKG 2017
2. Pedoman pelaksanaan LKG 2017
3. Untuk pendaftaran dan info selanjutnya , klik disini

Semoga informasi ini bermanfaat, salam....

             

Uji Kompetensi Keahlian ( UKK ) Tingkat SMK tahun 2017

Uji Kompetensi Keahlian (UKK) adalah bagian dari intervensi Pemerintah dalam menjamin mutu pendidikan pada satuan pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan. Pelaksanaan UKK bertujuan untuk mengukur pencapaian kompetensi siswa pada level tertentu sesuai Kompetensi Keahlian yang ditempuh selama masa pembelajaran di SMK. UKK terdiri dari Ujian Praktik Kejuruan yang umumnya diselenggarakan sebelum pelaksanaan Ujian Nasional dan Ujian Teori Kejuruan yang merupakan bagian dari rangkaian pelaksanaan Ujian Nasional.

Ujian Praktik Kejuruan dapat dilaksanakan menggunakan standar yang ditetapkan oleh industri, Lembaga Sertifikasi Profesi dan perangkat uji yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di Tempat-tempat uji kompetensi. Satuan pendidikan yang menyelenggarakan UKK harus dinyatakan layak sebagai tempat uji kompetensi oleh koordinator Ujian Nasional Tingkat Provinsi atau Lembaga Sertifikasi Profesi. Perangkat ujian praktik yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan bersifat terbuka dan peserta uji dapat berlatih menggunakan perangkat ujian tersebut sebelum pelaksanaan ujian.

Secara umum perangkat Uji Kompetensi Keahlian terdiri atas :

1. Kisi-kisi Soal/Ujian Teori kejuruan (KST). Kisi-kisi soal ujian Teori Kejuruan merupakan konsep, prinsip-prinsip, prosedur, materi,bahan, dan lain-lain yang harus dikuasai peserta uji dalam melaksanakan pekerjaan bidang tertentu. Kisi-kisi ujian Teori kejuruan terbuka untuk umum.
2. Soal Teori Kejuruan (STK) adalah berupa soalpilihan ganda dengan 5 opsi jawaban. Soal Teori Kejuruan terdiri dari model Ujian Nasional Berbasis Kertas (Paper-based Test) dan Ujian Nasional Berbasis Komputer (Computer-based Test).
3. Kisi-kisi Soal Praktik Kejuruan (KSP). Kisi-kisi soal ujian Praktik Kejuruan merupakan kompetensi utama Standar Kompetensi danKompetensi Dasar yang harus dikuasai peserta uji dalam melaksanakan pekerjaan bidang tertentu. Kisi-kisi ujian Praktik kejuruan digunakan sebagai acuan dalam pembuatan perangkat ujian praktik kejuruan (Soal Praktik Kejuruan, LembarPedoman Penilaian, dan Instrumen Verifikasi)
4. Soal Praktik Kejuruan (SPK) adalah berupa penugasanbagi peserta uji untuk membuat atau proses dan mengerjakan suatu produk/jasa
5. Lembar Pedoman Penilaian Soal Praktik (PPsp) adalah rubrik yang digunakan untuk pemberian skor setiap komponen penilaian. Lembar penilaian memuat komponen penilaian, sub-komponen penilaian, pencapaian kompetensi, dan kriteria penilaian.
6. Instrumen Verifikasi Penyelenggara Ujian Praktik Kejuruan (InV) adalah instrumen yang digunakan untuk menilai kelayakan satuan pendidikan atau institusi lain sebagai tempat penyelenggaraan ujian Praktik Kejuruan. Instrumen verifikasi memuat standar persyaratan peralatan utama, standar persyaratan peralatan pendukung,standar persyaratan tempat/ruang serta memuat persyaratan penguji yang terdiri atas penguji internal dan eksternal.

Perangkat-perangkat ujian tersebut dapat diunduh melalui tautan berikut ini :

1. Kisi-kisi Soal/Ujian Teori Kejuruan (Final)
2. Pedoman Penyelenggaraan UKK 2016/2017 (Final)
3. Perangkat Ujian Praktik Kejuruan (Final)

Semoga bermanfaat bagi kita semua, salam......

PEDOMAN LOMBA KARYA INOVASI PEMBELAJARAN GURU DIKMEN TINGKAT NASIONAL TAHUN 2017

     

    Guru sebagai tenaga professional berperan penting dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional, yaitu berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri serta menjadi warganegara yang demokratis dan bertanggungjawab. 

  Guru diwajibkan melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan agar kompetensi keprofesiannya tetap sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan budaya dan/atau olahraga. Guru diharapkan dapat menciptakan pembelajaran yang kreatif dan inovatif, serta berhasil mengembangkan berbagai model pembelajaran yang bermutu. 

       Dalam rangka meningkatkan motivasi dan inovasi guru dalam pembelajaran maka diperlukan berbagai upaya.Salah satu upaya yang dapat meningkatkan motivasi guru untuk selalu mengembangkan diri melalui Lomba Inovasi Pembelajaran bagi Guru Pendidikan Menengah Tingkat Nasional Tahun 2017.

     Berdasarkan uraian diatas maka disusunlan Pedoman Lomba Inovasi Pembelajaran Guru Pendidikan Menengah Tingkat Nasional Tahun 2017 ini  sebagai acuan pelaksanaan lomba.

          Berikut informasi lebih lanjut mengenai kegiatan Lomba Karya Inovasi Pembelajaran ( INOBEL) tahun 2017 :

1. Surat undangan / edaran untuk seluruh propinsi dapat anda download disini atau disini. 

2. Pedoman pelaksanaan INOBEL tahun 2017 download disini atau disini

3. Untuk melakukan registrasi mengikuti lomba atau ingin informasi lebih lanjut klik disini

        Alhamdulllah, saya sendiri mendapat kesempatan menjadi finalis INOBEL pada tahun 2015. Pelaksanaan lomba saat itu berlangsung di Hotel Pitagiri Jakarta. Selain itu, penulis berkesempatan menghadiri Simposium Guru Nasional serta momen Hari Guru Nasional tahun 2015. Sedangkan tahun 2016, saya masih diberi kesempatan untuk lomba ini meskipun hanya sampai pada tahap Bimtek ( Bimbingan Teknis ).
          Banyak hal baru yang penulis dapatkan dari momen ini, selain dapat bertemu rekan - rekan hebat yang sangat menginspirasi se Indonesia, penulis mendapat banyak pengalaman yang sangat berharga dan tentunya tak kan terlupakan.
           
Berikut beberapa dokumen keseruan yang tak terlupakan bersama rekan - rekan guru hebat se Indonesia.

Sambutan Presiden RI Joko Widodo

Bersama para finalis INOBEL 2015

Para Jawara INOBEL 2015

Di Area Istora Senayan

Suasana peringatan Hari Guru dan Simposium Nasional 2015

Bersama beberapa rekan

Suasana pembukaan Simposium Guru 2015

Peserta Bimtek Lomba INOBEL 2016 di Hotel UNY Yogya

Peserta Bimtek Lomba INOBEL 2016 bersama pemateri

Semoga informasi ini bermanfaat, dan semoga kesempatan akan datang kembali. Bertemu rekan- rekan hebat dari penjuru tanah air, sungguh sesuatu yang sangat istimewa ........
Salam,